FAZ, 07.09.2007

Der letzte radikale Lehrer

A m Montag beginnt in Baden-Württemberg das neue Schuljahr, dem viele aufgeregt oder erwartungsfroh entgegenblicken. Einer davon: Michael Csaszkóczy, Realschullehrer aus Heidelberg. Csaszkóczy wurde bekannt, weil das Land, genauer das Regierungspräsidium in Karlsruhe, ihn nach seinem Referendariat nicht als Lehrer anstellen wollte, weil er der Antifaschistischen Initiative Heidelberg (AIHD) angehört. Es gebe erhebliche Zweifel an der Verfassungstreue des seit Jahren vom Verfassungsschutz beobachteten Mannes, argumentierte man in den Gerichtsverfahren, die sich vier Jahre lang mit dem Fall beschäftigten.

Csaszkóczy habe sich zudem in einem „vertieften Einstellungsgespräch” vom Grundsatzpapier der AIHD nicht distanzieren wollen. Darin wird unter anderem „Militanz” als legitimes Mittel „im Kampf um Befreiung” bezeichnet, außerdem konstatiert, an den „herrschenden Unterdrückungsverhältnissen” werde sich auf parlamentarischem Weg „nichts Grundlegendes ändern”. Dass der angehende Lehrer für Deutsch, Geschichte und Kunst im Referendariat keinen Anlass zu der Sorge gegeben hatte, er indoktriniere die Schüler, sollte keine Rolle spielen.

Nun, nachdem das Land im Streit um das „Berufsverbot” vor Gericht endgültig unterlegen ist, hat das Regierungspräsidium eingelenkt. Im Urlaub erreichte den Siebenunddreißigjährigen vor wenigen Tagen die Nachricht, ihm sei eine Stelle in Eberbach nahe Heidelberg zugewiesen worden. Heute werde er den Vertrag unterzeichnen, der ihn vorerst zum Angestellten, demnächst aber, wenn Formalien erledigt seien, zum Beamten mache, erklärte Csaszkóczy gegenüber dieser Zeitung. In den vergangenen Jahren hatte er sich mit Arbeitslosengeld II, zuletzt mit einem Promotionsstipendium der Hans-Böckler-Stiftung (Projekt: „Jugendkulturen und Geschichtsbewusstsein”) durchgebracht.

Der wunde Punkt des Streits um den linksradikalen Lehrer ist einer, an den keiner rühren will: die Frage, warum überhaupt Lehrer Beamte sein müssen. Ist es wirklich sinnvoll, abstrakt zu klären, welche Thesen sich außerhalb des Unterrichts mit der als hoheitlich eingestuften Funktion eines Lehrers vertragen, anstatt den Einzelfall zu prüfen? Doch hinsichtlich des Beamtenstatus sind sich alle einig: Der Beamtenbund verteidigt ihn hartnäckig, das Land ebenfalls — Beamte sind ja eine der elegantesten Möglichkeiten der verdeckten Schuldenaufnahme, da ihre Pensionen erst in späteren Jahren, Legislaturperioden entfernt, aus dem Haushalt zu zahlen sind; und auch die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft würde der Umstellung auf Angestelltentarife nur zustimmen, wenn dies finanziell keine Nachteile ergebe. Hieße: ein Bruttogehalt von rund 60 000 Euro im Jahr für einen beginnenden Realschullehrer. Man ahnt, warum selbst Michael Csaszkóczy sich auf seine künftige Nähe zum Staat freut. TILMANN LAHME